11月20日下午，师范生“模拟教研室”推进会暨大组教研实践活动举行。教务处、各师范学院教学副院长、学科教学论课程教师、校内导师及校外导师代表、学院模拟教研室工作小组成员、模拟教研小组学生获奖代表等参加了本次会议。
在主题分享环节，教务处副处长孙燕介绍了师范生模拟教研室制度设计及模拟教研室开展以来的实施情况。模拟教研室以“小组式教研”、“反思性实践”、“双导师指导”为核心，加强师范生教育实践训练，促进师范生深入体验教育教学工作，培养师范生良好的教师职业
素养。
马克思主义学院俞婉君老师就以研习案为抓手推进模拟教研室工作进行分享。不仅为与会者提供了推进模拟教研室工作的新思路，更激发了大家对师范生培养的深刻思考。
模拟教研室活动的有效性离不开校外导师的大力支持和精心指导。
教务处处长方小利为校外导师代表颁发聘书
教务处副处长许映杰及各学院教学副院长分别为2021级、2023级师范生模拟教研微课比赛获奖学生颁奖。
外国语学院梁易老师用课堂观察推进师范生培养，通过对课堂观察内容进行细化，解决对课堂观察泛泛而谈的实际问题，构建了课堂观察促进师范生教学技能与反思实践的新样态。
数理信息学院俞立先老师介绍了物理学（师范）的低年级模拟教研室开展工作，依据教育信念、语言表达力、交往力、组织管理能力等影响力的大小，遵循师范生培养规律，制定出“提升技能，内化素养，精研设计，坚定理想”的总体目标以及大一大二阶段目标，基于此在模拟教研室的师德养成实践模块、教育技能训练模块、教学能力提升模块、反思能力培养模块等制定实践活动，从而达到师范生培养目标。
鲁迅人文学院程天悦老师从实施方案和取得成果两个方面对汉语言文学师范专业模拟教研室活动规划与实践进行解读，为其他师范学院推进模拟教研室工作提供借鉴。
分享与交流环节中，小学教育专业薛佳芮及浙江省第十八届师范生教学竞赛中一等奖获得者、学前教育2212班金玟妤两位同学分别从小组教研活动的开展和师范生个人成长方面进行发言，使我们充分认识到了形式多样的模拟教研活动、校内外导师高质量的指导以及学生个人不断地实践与反思对于师范生成长的重要性。
教务处处长方小利强调通过模拟教研室推动学生实践，充分利用校内导师和校外导师优秀资源，加强师范生实践能力的培养。各师范学院下一步需要从理论研究和实践推进层面不断优化模拟教研室实施方案，让模拟教研室活动在提高师范专业人才培养发挥更大作用。
学校从2016年开始实施师范生模拟教研室制度，模拟教研活动对促进和提升师范生的实践能力发挥了积极作用。通过本次会议，大家对模拟教研室工作有了更深入的思考和实践。学校将进一步优化教研活动方案，真正体现以师范生反思性实践能力发展为目标，为师范生向卓越教师发展奠定扎实基础。
