3月21日下午，学校在铁城科教馆一楼报告厅召开“2014版本科专业人才培养方案”制订工作启动会议。校领导周达军、叶飞帆、寿永明，各二级学院院长、教学院长，各学科主任、副主任，各专业主任以及各本科专业培养方案起草人、教研科科长等出席会议。会议由寿永明副校长主持。
教务处负责人对《2014版本科专业人才培养方案指导意见》进行了全面、详情的解读。他指出，我校2014版本科专业人才培养方案自去年10月份开始启动，其间得到了校领导、人才培养方案制订工作领导小组的多次直接的指导，得到了全校各个二级学院的大力支持，教务处在反复研讨、多次论证的基础上，历时半年、六易其稿，完成了《2014版本科专业人才培养方案指导意见》。2014版培养方案以2010版培养方案的基本框架为基准，是对2010版培养方案的创新与完善。他着重就“如何科学定位专业人才培养目标、如何提高课程设置效益、如何强化专业教育”等重大问题进行了详细的说明，并在课程体系框架、课程设置、教学安排以及工作要求等具体内容上进行了一一解读。随后，对各二级学院如何开展2014版本科专业人才培养方案的制订工作进行了布置。2014版人才培养方案制定工作分上、下两个学期进行，上半学期主要完成专业课程体系（包括专业共享平台、专业课、专业拓展类模块、专业课程教学大纲等）的搭建，下半年主要完成辅修专业课程与全校选修课程的搭建。在此基础上，他指出了二级学院在开展培养方案制订工作当中的几个着力点，即：“一个明确”——专业目标要明确，“三个提高”—— 提高培养目标与课程体系的匹配度，提高培养目标与实践教学体系的匹配度，提高课程定位与教学大纲的匹配度等。
校长叶飞帆发表重要讲话。他指出，去年学校召开了两个非常重要的会议——第二次党代会和教学工作会议，今天的会议就是落实2013年教学工作会议的体现。人才培养是高校办学的根本使命，2014版本科专业人才培养方案的制订是全校师生高度关注的一件大事，各学院要将其作为第一要务，切实落实教学工作会议精神，完成方案制订。制订2014版本科专业人才培养方案的关键在于模块化建设，包括专业模块、辅修专业模块、课程体系模块和公选课模块化等，在方案制定中，要注意理论与实践的结合、学术性与应用型的结合、以学生为本和以教师为本的结合。
校党委书记周达军在讲话中再次强调了2014版本科专业人才培养方案的重要性。他说，百年大计树人为本，育人是高校的第一要务，四年大学生活关系到无数学子的整个人生，关系到学生的成长和社会的期待，我们必须牢固树立人才培养的中心地位，必须始终坚持将人才培养质量作为衡量办学质量的第一标准。二级学院是育人主体，人才培养方案制订的核心是二级学院，各学院、学科、专业和全体教师要认真投入这项意义重大的事业，把前期社会调研中积累的成果体现到专业人才培养方案目标、课程体系中，促进学子成长成才，提高人才培养质量，为国家的高等教育事业做出更大的贡献。
