校教学督导工作委员会在本学期期中教学检查期间，在全校范围内开展了随机听课活动。现将有关情况通报如下。
1．本次听课根据全校日课表随机选择，对象侧重为近三年新进教师（均为博士）和青年教师，占总被听课教师数的71%。
2．被听教师的课堂教学能力与水平呈现不均衡状态，新进教师和青年教师展现了专业知识扎实的优势，但在教学内容的处理、教学方法的应用、课堂整体的掌控等方面有出彩表现的老师不多，还需要花大力气过好“教学关”。另外也发现极个别教龄较长教师的课堂教学与大学教师的基本要求有距离，
3．所听课程课堂纪律、秩序方面良好；学生到课率较好（到课率在90%以上）的占62%，学生到课率在70%以下的有3门课程（分别为64%、65%和69%）；但是学生上课迟到、课堂上学生“玩手机”现象还时有出现，需要加强督查和引导。
校教学督导在听课之后都与被听教师做了沟通和探讨；同时将一些教师的课堂教学状况与相应学院的领导作了沟通和反馈；在学校的教学院长会议上也作了专门的情况通报。
随机听课活动在一定程度上、一定范围内反应了目前课堂教学中的一些基本情况和问题，应该具有一定的代表性。望各学院/部门能多渠道、多措施、多方面的来关注课堂教学，关注新进教师的课堂教学组织和教学能力，更加切实地加强指导和培训，加强课堂学生考勤和纪律的督查和教育。校教学督导工作委员会将会继续关注课堂教学，关注新进教师、青年教师教学能力方面的培养和提高。
