2009年3月25日下午，学校在铁城科教馆召开大会，隆重表彰2008年度教风学风建设先进集体和先进个人。校领导王建华、叶飞帆、宋培基、唐和祥、王建力、华小洋、任光圆等出席大会。会议由副校长王建力主持。
经各二级学院申报，党校办、教务处、学工部等部门联合审议，校教风学风建设领导小组集体评审，确定楼旻、袁秀凤等30位教师为2008年度教风学风建设先进个人，外国语学院、医学院等7个学院为教风学风建设先进集体。副校长华小洋宣读了《关于公布2008年度教风学风建设先进个人、教风学风建设先进集体名单的通知》，教风学风建设先进集体和先进个人代表在昂扬的乐曲声中上台领奖。
教风学风建设是高校工作的永恒主题，召开总结表彰大会的目的在于总结经验，巩固成果，使教风学风建设更加深入人心，始终保持教风学风建设年的精神状态，持续不断地推进我校教风学风建设工作。经过去年的教风学风建设，我校已形成了以二级学院为主题、“教、学、督”三线联动、各部门密切配合的教风学风建设工作机制，成效明显。尤其是各二级学院结合各自的专业特点，出实招、抓落实、求实绩，结合教育教学改革，开展了丰富多彩的教风学风建设特色活动。教师更加注重以德立身，遵守规范；更加关心学生，从严要求；更加重视教改，注重效果。学生在各级各类学科和专业技能竞赛中屡获佳绩，考证、考级和考研成绩进步明显，学生科研创新、追求卓越的氛围更加浓厚，学习自觉性和积极性有了明显提高。全校上下已形成了“全员育人、合力育人、齐抓共管”的教风学风建设氛围。
校党委副书记唐和祥总结回顾了我校2008年的教风学风建设工作，指出了其中存在的问题和不足后，他强调指出，“教风学风建设任重而道远，绝不能松懈”。他说，教风学风建设年和教风学风建设本身都只是一个过程，一种手段，其最终目的是为了在校园内营造一种“求真务实、严谨治学、开拓进取、学无止境”的优良学风和“严谨治教、不断创新、教育育人”的优良教风，使广大师生在这样一种氛围中如沐春风，使开拓进取、积极向上成为一种习惯和自觉追求，成为一种风气。当前，学校刚刚成功成为硕士学位授权立项建设单位。站在新的历史发展起点上全面推进学科建设，着力提高本科教育质量，积极探索研究生培养机制，对教风学风建设提出了新任务。因此，唐副书记从四个方面提出了要求：一要围绕学生质量工程，在提高学生成长的内驱力上下功夫：二要加强部门之间合作，在推动教风学风建设合力上下功夫；三要以学科竞赛为载体，在学生标志性成果方面下功夫；四要完善评价考核机制，在建立教风学风建设长效机制上下功夫。
校长叶飞帆作重要讲话。他首先对全校师生在教风学风建设过程中所作的努力和工作表示感谢，对教风学风建设先进集体和先进个人表示祝贺。对今后的教风学风建设工作，叶飞帆校长着重强调了三个方面：一是守住底线。学生和教师都应严格遵守道德规范和学术操守，在考风考纪和出勤率方面都要严格要求自己，这是最基本的底线。二是提升内涵。要将教风学风建设上升到文化和精神的层面，让优良的教风学风成为学校的文化和特色。广义的“教风”指的是教师要全身心地投入育人工作，因为高校最核心、最根本的工作是育人，而教师承担着这一光荣而艰巨的任务，因此，教师要博学、敬业、具有创新精神，以言传身教来影响学生，助其成才。广义的“学风”指的是学生要利用一切有利条件和各种机会全方位地成长成才。学生的任务是学习知识，培养能力，在当今浮躁的社会背景下，叶校长要求我校学子不仅要好学，有雄心，充满激情，而且要有自我约束意识，要安下心来，潜心学习和研究。三要常抓不懈。教风学风建设是持久的、长期的、永恒的工作，因此，要建立健全相应的制度，并严格按照制度执行；要进一步改革人才培养模式，完善人才培养体系，加快教学改革步伐，营造良好的育人环境，实现全员育人的目标。目前，学校正在开展学习实践科学发展观活动，叶校长要求全校师生都要进一步思考和探讨如何更好地推进教风学风建设，实现科学发展这一事关学校发展大局的问题。
副校长王建力在总结发言中要求全校师生认真学习、领会叶校长的讲话精神，进一步推进教风学风建设上层次，让学生乐学、教师乐教，营造良好的院风、校风，培育优良的大学文化和大学精神。
