讲座伊始，钱峰就指出个人经历对思维方式的影响重大，要善于挖掘自己的擅长领域，培养自信心。他从自己的生活学习经历讲起，他是1998级人文学院汉语言文学师范学生，在大学里养成了使他终身受益的良好习惯：帮助他人、早睡早起，坚持每天写日记，每个月写一篇论文，每四年出一本书。刚从美国交流学习回来的他，谈及这段经历颇有感触，他表示：“人的自信来自开阔的视野和不断丰富的人生经历。”

接着，钱峰围绕“如何进行创造性采访”的主题，向学生推荐了肯·梅茨勒的《创造性的采访》一书，引用书中的一句话来解释何为创造性采访，即代表着背后的观众，双方以对话的形式交换信息，以达到任何一方都无法独立达到的知晓程度。

钱峰强调对于一个事件，首先要去了解事实，找到具有普遍意义和新闻价值的地方，这体现出一个记者的价值观与价值判断。随后钱峰以他刚完成的采访新昌羽林街道整治剿灭劣五类水、寻找最美太平塘的经历为例，详细讲述了关系的融洽、提问、倾听、记录和写作等五大采访程序及其技巧。他认为关系的融洽是采访的重要前提，关系的好坏直接影响到采访能否进行下去。在采访过程中，要时刻观察和发现问题，对于倾听和记录而言，都需注意准确性和逻辑性，应高度集中注意力，边听边思考，在脑中搭建一个框架，进行信息的整合和分类，“做到听一知三”。此外，钱峰指出创造性写作的核心是新闻的思维力，要在具有相应的知识储备的基础上，不断提高分析能力和写作能力。